Tujuan Pembelajaran: Mengevaluasi pesan, kritik, dan nilai yang terkandung dalam teks monolog lawakan tunggal secara kritis berdasarkan isi, konteks, dan alasan yang logis.
Soal:
Perhatikan kutipan monolog lawakan tunggal berikut!
"Sekarang banyak orang lebih sibuk membuat pencitraan di media sosial daripada menunjukkan perilaku baik dalam kehidupan nyata. Di dunia maya tampak ramah, tetapi di kehidupan sehari-hari justru enggan membantu tetangganya."
Pertanyaan:
1. Jelaskan pesan utama yang ingin disampaikan oleh komika!
2. Identifikasilah kritik sosial yang terdapat dalam kutipan tersebut!
3. Menurut pendapatmu, apakah kritik tersebut disampaikan secara tepat? Berikan alasan yang logis disertai contoh dalam kehidupan sehari-hari!
4. Nilai positif apa yang dapat diterapkan setelah menyimak monolog tersebut?
Tujuan Pembelajaran: Membedakan humor yang membangun dengan humor yang berpotensi menyakiti, merendahkan, atau menimbulkan prasangka buruk.
Soal:
Perhatikan dua pernyataan berikut!
Monolog A
"Kita boleh bercanda tentang kebiasaan menunda pekerjaan, tetapi akhirnya kita harus belajar disiplin agar cita-cita dapat tercapai."
Monolog B
"Orang dari daerah tertentu memang malas, jadi wajar kalau mereka selalu gagal."
Pertanyaan:
1. Bandingkan kedua monolog tersebut!
2. Tentukan monolog yang termasuk humor yang membangun dan monolog yang berpotensi menyakiti atau menimbulkan prasangka buruk.
3. Jelaskan alasanmu berdasarkan isi dan dampak yang dapat ditimbulkan kepada pendengar.
4. Bagaimana cara menyampaikan kritik sosial melalui humor agar tetap santun dan menghargai orang lain?
